A Internet como ferramenta para o ensino e aprendizagem de Biologia

Painel construído pelos estudantes

A busca da informação através da Internet nas aulas de Biologia para os alunos e alunas do Ensino Médio do Colégio Estadual Anísio Honorato Godoy - Serra do Ramalho - Bahia, orientada pelo professor Acurso Sena Costa, está cada vez possível na formação de sujeitos ativos, conscientes e participativos na busca de respostas para as questões tratadas pelas ciências biológicas, coisas que até pouco tempo eram impossíveis até mesmo de se imaginar!

Estudantes 2 ano - Vespertino

3 ano - Vespertino

Ainda com os recursos tecnológicos limitados os estudantes vem utilizando da Internet como instrumento de aprendizagem dos conteúdos da biologia de maneira dinâmica e prazerosa.

Estudantes do T.Vespertino

O laboratório de informática constitui-se como espaço dinâmico de aprendizagem nas aulas de biologia; a busca de sites relacionados ao componente curricular acontece a partir de auxílio de sites de busca livre.

Ciente de que os alunos em sua maioria não são considerados "cibernéticos" as pesquisas são realizadas fundamentalmente por filtragem de informações utilizando ferramentas básicas contidas nos principais sites de busca, por exemplos: www.google.com.br; http//altavista.com; www.achei.com.br; www.aeiou.pt; dentre outros.

Construindo painel em em horário oposto

A utilização da Internet, enquanto forma de aprendizagem no ensino médio, torna-se, portanto, os conteúdos de biologia mais próximos dos estudantes.

Ressalta-se que todas as aulas são planejadas e orientadas pelo professor de biologia, a fim de se evitar, por exemplo, a navegação desnecessária no ambiente pelos jovens alunos.

A biologia em nosso colégio passa a ser cada vez mais estudada de maneira dinâmica e inovadora, desde a relação de sites e links e tantos outros espaços interativos até o processo de avaliação.

Estudantes 2 ano - Vespertino

Finalmente, a utilização de novas tecnologias para o ensino, tanto de biologia, como das diversas outras disciplinas que compõem o currículo, implica em  novas perceptivas para a escola, portanto, acredito que essa minha iniciativa com os estudantes, abre "novos caminhos" para os demais colegas professores e professoras em suas respactivas disciplinas.

Acreditem! Vale a pena.

FOTOS

MONERAS

Introdução

O Reino Monera reúne seres vivos procariontes, quase todos unicelulares, com um grupo de multicelulares recentemente descritos.

É o reino mais primitivo de todos e compreende os microrganismos: bactérias e cianobactérias.

O material genético corresponde a uma só molécula de DNA circular localizado em uma região do citiplasma denomnada nucleoide. Além do DNA presente nessa região, podem existir de uma  amuitas moéculas pequenas e circulares de DNA, os plasmídeos, que geralmente contêm genes relacionados à resistência das bactérias à antibióticos.

Célula de Bactéria

Oestudo da sequência de nucleotídeos do RNA ribossômico permitiu distribuir os procariontes em dois grupo:

a) ARQUEAS - A maioria das espécies vivvida em ambientes normalmente desfavoráveis à vida, tais como: fontes termais, lodo de pântano, ambiente de alta acidez ou salinidade.

ambiente desfavorável à vida

arquea

        

b) EUBACTÉRIAS: Incluem as bactérias e as cianobactérias.

EUBACTÉRIAS

a) cianobactérias: extremamente parecidas com as bactérias, as cianobactérias são também procariontes.São todas autótrofas fotossintetizantes, mas, suas celulas não possuem cloroplastos. A clorofila, do tipo "A", fica dispersa pelo hialoplasma e em lamelas fotossintetizantes, que são ramificações da membrana plasmática.

b) Bactérias: são organismos unicelulares com tamanho microscópico, medindo cerca de 0,2 a 1,5 micrômetro de comprimento, sendo em média dez vezes menores do que uma célula eucarionte.

QUANTO A FORMA AS BACTÉRIAS PODEM SER:

- Cocos - arredondadas, geralmente esféricas, porém com representantes ovoídes.

- bacilos - são células cilíndricas, alongadas como bastonetes.

- espirilos - são filamentos longos, relativamente rígidos e espiralados.

- espiroquetas - filamentos longos e espiralados.

- vibriões - possuem aspecto que lembra um bastonete curvo ou uma vírgula.

REPRODUÇÃO DAS BACTÉRIAS

I) Assexuada
a) Bipartição ou cissiparidade: nesse processo a célula bacteriana duplica seu cromossomo e se divide ao meio, apoiado no messomo, originando duas novas bactérias idênticas à original.

II) SEXUADA OU TRANSMISSÃO DE MATERIAL GENÉTICO

a) Conjugação: consiste na passagem de material genético entre duas bactérias através de uma ponte citoplasmática formada pelas fimbrias.

b) Transformação: a bactéria absorve moléculas de DNA disperso no meio. Ese DNA pode ser proveniente, por exemplo, de bactérias mortas.

c) Transdução: as moléculas de DNA são transferidas de uma bactéria a outra usando vírus como vetores.

III. PRINCIPAIS DOENÇAS CAUSADAS POR BACTÉRIAS

a) Tuberculose: causada pelo bacilo Mycobacterium tuberculosis.

b) Haseníase (lepra): transmitida pelo bacilo de Hansen (Mycobacterium lepra)

Mycobacterium lepr

Hanseníase

c) Difteria: causada pelo bacilo diftérico.

d) Coqueluche: causada pela bactéria Bordetella pertussis.

Bordetella pertussis

Coqueluche

e) Pneumonia bacteriana:provocada pela bactéria Streptococcus pneumoniae.

Streptococcus peneumoniae

Pneumonia bacteriana

f) Tétano:causado pelo bacilo do tétano (Clostridium tetani).

Tétano

g) Leptospirose: causada pela Leptospira interrogans.

Leptospira interrogans

h) Tracoma: provocada Chlamydia trachomatis.

Tracoma

i) Gonorréia  ou blenorragia: causada por uma bactéria, o gonococo (Neisseria gonorrhoeae)

FISIOLOGIA HUMANA II: COORDENÇÃO NERVOSA E SENTIDOS

I. SISTEMA NERVOSO

O Sistema Nervoso (SN) é dividido em duas partes: sistema nervoso central – SNC, (constituído pelo encéfalo e medula espinhal) e sistema nervoso periférico – SNP, (constituído pelos nervos, que se comunica com a parte central, encaminhando para ela estímulos provenientes de todas as regiões do corpo e transmitindo ao corpo impulsos nervosos gerados no encéfalo e na medula espinhal.

Tecido Nervoso: O tecido nervoso compreende basicamente dois tipos de celulas: os neurônios e as células glias.

II.  DIVISÃO DO SISTEMA NERVOSO

a) Sistema Nervoso Central (SNC): Encéfalo e Medula

- Encéfalo: conjunto de tecidos nervosos dentro da caixa craniana, pode ser dividido em três grandes estruturas: cérebro, cerebelo e tronco encefálico.

I) (SNC) - Encéfalo - Cérebro

* Constitui cerca de 90% da massa encefálica;

* Sua superficie é bastante pregueada (aumento da superficie);

* Dividido em dois hemisférios (esquerdo e direito);

* Dividido em duas partes:

a) Córtex (externo) - substância cinzenta (corpos neurais).

b) Região interna - substância branca (dentritos e axônios).

I) (SNC) - Encéfalo - Cérebro

* Tálamo e Hipotálamo (presentes na região inferior do cérebro)

* Tálamo: 

- Reorganização dos estímulos nervos;

- Percepção sensorial (consciência).

* Hipotálamo:

- Regulador da homeostase corporal;

- Temperatura;

- Apetite;

- Balanço hidríco;

- Controle da hipófase e outras glândulas.

II. SNC - Cerebelo

Cerebelo

- Resposável pelo equilibrio do corpo;

- Tônus e vigor muscular;

- Orientação espacial;

- Coordenação dos movimentos.

III. SNC - Tronco Encefálico

Está dividido em três partes:

a) Mesencéfalo - O mesencéfalo, localizado em seguida ao tálamo e hipotálamo, está envolvido na recepção e coordenação de informações sobre o grau de contração e coordenação de informação sobre o grau de contração dos músculos e sobre a postura corporal.

- Recepão e coordenação da contração muscular:

- Postura corporal.

b) Ponte - originada do metencéfalo embrionário, é constituída principalmente por fibras nervosas que ligam o córtex cerebral ao cérebro.corporal, equilíbrio.

- Manutenção da postura corporal, equilíbrio do corpo e tônus muscular.

c) Bulbo -  é algumas vezes chamado de a parte mais velha do cérebro, porque é a principal parte do cérebro na maioria dos animais primitivos. Controla a maior parte das funções importantes do corpo, e é o sistema de sustentação da vida..

- Controla os batimentos cardíacos;

- Controla os movimentos respiratórios;

- Controla a deglutição (engolir).

IV. (SNC) - Medula Espinhal: É um cordão formado por células nervosas que conduzem informações sesoriais para o encéfalo e deste para diversos órgãos ou estruturas do corpo.

Funções:

- Recebe as informações de diversas partes do corpo e as enviam para o encéfalo e vice-versa.

- Responsável pelos atos reflexos (reflexo medular).

Reflexo Medular

b) Sistema Nervoso Periférico (SNP): Nervos e Terminações Nervosas.

- SNP Somático (SNS):O Sistema Nervoso Somático é formado por neurônios que estão submetidos ao controle consciente para gerar ações voluntárias.

- SNP Autônomo(SNA): é composto por duas porções distintas: Simpático e Parassimpático, cujas ações são antagônicas. Estas duas vertentes atuam normalmente em simultâneo sendo do equilíbrio entre a força de ação de cada uma delas (tônus) que nasce a extrema capacidade regulatória do SNA, essas ações estendem-se a diversos domínios biofisiológicos do nosso organismo, incluindo o débito sanguíneo pelos tecidos.

Divisão do Sistema Nervoso Periférico - SNP